Begeleiding en zorg
Het onderwijs op het Ashram College staat bekend om zijn persoonlijke aandacht en begeleiding. Leerlingbegeleiding op onze school is gericht op het zelfstandig en kritisch leren denken en handelen van leerlingen. Centraal staat de vraag hoe een leerling zich ontwikkelt en hoe hij leert. De juiste ondersteuning op het juiste moment is daarbij van cruciaal belang. Vandaar dat onderwijs en begeleiding op het Ashram College geintegreerd zijn.
Mentor
Elke klas heeft een of twee mentoren. De mentor vervult een centrale rol bij de begeleiding van leerlingen. Hij of zij volgt de studieresultaten van de leerlingen en let nauwgezet op hun persoonlijke ontwikkeling. De mentor verzorgt mentorlessen, onderhoudt contacten met de ouders en is er ook voor de gezellige aspecten van het schoolleven. Mentoren geven ook advies bij de keuze van beroep of vervolgopleiding.
Geintegreerde leerlingenbegeleiding realiseren we door te werken met mentorenteams. In de eerste twee leerjaren is een klein team van vijf a zes mentoren (de pedagogische eenheid) verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van steeds twee tot drie klassen. De teams komen wekelijks bijeen om de ontwikkelingen van hun leerlingen en klassen te bespreken en afspraken te maken. Het is duidelijk dat zo’n klein team een goed beeld heeft van de klassen en leerlingen. In de hogere leerjaren hebben alle klassen een mentor, die deel uitmaakt van een vast, klein team (profielteam) dat onderwijs en begeleiding op elkaar afstemt.
Teams van deskundigen
Mentoren worden gesteund door deskundigen van binnen en buiten de school voor extra hulp en begeleiding aan leerlingen voor wie dit nodig is.
Intern
De mentor kan hulp krijgen van remedial teachers bij het opzetten van een studiebegeleidingsprogramma. Na de introductie doen alle brugklasleerlingen mee aan een onderzoek naar mogelijke reken-, lees- en spellingsproblemen. Doel van het onderzoek is om alle leerlingen die op een of meer van die gebieden problemen hebben, adequaat te begeleiden. Voor meer informatie kunt u terecht bij de heer T. Rombouts (zorgcoördinator Alphen) of mevrouw J. von Mücke (zorgcoördinator Nieuwkoop).
Extern
Indien wenselijk kan de zorgcoördinator in overleg met de mentor een beroep doen op externe deskundigheid. Zo houdt de schoolarts regelmatig spreekuur op school. Daarnaast is er de consultatiemogelijkheid van het Zorg Advies Team (ZAT), een samenwerkingsverband van GGD, Jeugdgezondheidszorg, maatschappelijk werk en leerplichtambtenaar. Het ZAT bezoekt onze school elke zes weken.
Kinderen kunnen op school of thuis te maken krijgen met problemen die zij of de school niet kunnen oplossen. Hun functioneren kan daardoor verstoord raken. De school geeft die leerlingen de gelegenheid om met vertrouwenspersonen in contact te komen. Op het Ashram College zijn vertrouwenspersonen aanwezig die de leerling ondersteuning geven in probleemsituaties. Het is niet de taak van de vertrouwenspersonen die problemen op te lossen. Zij kunnen een luisterend oor bieden, de situatie verhelderen en eventueel doorverwijzen, waarbij teruggevallen kan worden op de deskundigheid van de jeugdarts die regelmatig spreekuur op school heeft.
Vertrouwenspersonen in Alphen zijn: de heer W. Wijnands en mevrouw L. Veenman en in Nieuwkoop: mw. Ch. van Wilgenburg.
LeerplichtDocenten registreren dagelijks de afwezigheid van leerlingen. Ontvangt de school geen absentiemelding, dan wordt nog dezelfde dag contact opgenomen met ouders. Bij ongeoorloofd verzuim en herhaaldelijk te laat komen, kan de leerplichtambtenaar bureau Halt inschakelen.