Cultuurschool
Het Ashram College heeft een reputatie op het gebied van culturele activiteiten. In 2007 wonnen we zelfs de prestigieuze Topper Award. Volgens CJP zijn we de meest succesvolle school op het gebied van cultuureducatie. Redenen voor de benoeming zijn onder meer de vruchtbare samenwerking met culturele instellingen in de regio en de inbedding van culturele vakken in het lesprogramma van de school. Daarnaast prijzen ze de originele en efficiënte manier waarop we ons culturele budget benutten in de vorm van CKV-vouchers.
Kunst en cultuur maakt onderdeel uit van de identiteit van de school. Leerlingen die regelmatig in aanraking komen met de wereld van kunst en cultuur, verbreden zo hun culturele horizon.
De onderbouw
Het cultuurprogramma in de onderbouw is onderdeel van het basisprogramma. Naast beeldende vorming en muziek, wordt ook drama onderwezen.
Leerlingen bezoeken regelmatig kunstinstellingen voor een voorstelling, expositie of workshop. In leerjaar 2 (vwo) mogen leerlingen kiezen uit verschillende plusprogramma's (cultuur, exact of talen). Het cultuurporgramma is veel omvattend en vaak wordt aan gezamenlijke projecten gewerkt. Leerlingen spelen toneel, musiceren, zingen, dansen, bouwen decors, etc.
Daarnaast gonst het binnen de school van de vele culturele activiteiten waaraan leerlingen actief kunnen deelnemen: lunchpauzeconcerten, toneel, musical, culturele avond, muziek en talentenjachten. Het is niet verwonderlijk dat de Alphense dependance van het Jeugdtheaterhuis Zuid-Holland onderdak heeft gevonden in het Ashram College.
ArtClass
In leerjaar 1 en 2 kan gekozen worden voor een extra aanbod cultuur. Dit houdt in dat een leerling, naast de lessen beeldende vorming, muziek en drama uit het basisprogramma, kan kiezen voor 4 uur extra cultuur in leerjaar 1 en 3 uur in leerjaar 2. Op alle schooltypen kan dit aanbod een vervolg krijgen in de keuze voor één van de creatieve examenvakken: beeldende vormgeving, muziek en drama.
Leerjaar 1
In twee blokuren per week krijgen de leerlingen een extra aanbod van de kunstvakken beeldende vorming, theater en muziek, bovenop de reguliere lessen in deze vakken die alle leerlingen in leerjaar 1 volgen. Er wordt per periode van 8 à 9 weken gewerkt aan de hand van thema's. Elk thema wordt opgestart met een culturele activiteit.
Thema 1: "Terug naar Holland": een bezoek aan het Frans Halsmuseum in Den HaagThema 2: "Nieuw Jasje": een theatervoorstellingThema 3: "Op Reis": een wereldmuziekconcertThema 4: "Dagdromen en Nachtmerries": een filmDe thema's zijn zodanig opgebouwd dat er sprake is van een doorlopende leerlijn: we beginnen dicht bij huis in Nederland, gaan dan onze eigen omgeving veranderen door deze een nieuw jasje te geven, gaan dan op reis naar andere culturen en eindigen in de wereld van de fantasie.
Tijdens de verschillende vakken wordt gewerkt aan deze thema's, waarbij de creativiteit van de leerlingen het uitgangspunt is. De uitwerking is daardoor voor iedere ArtClass (de afgelopen jaren waren het er 5) anders. Naast een les in ieder van de drie genoemde vakken is er nog een combi-uur, waarin hetgeen bij de vakken gedaan wordt bij elkaar komt en aan het eind van de periode leidt tot een presentatie/uitvoering.
Bij het samenstellen van de klassen is er bewust gekozen voor heterogeniteit. De klassen zitten deze vier uren in een vaste samenstelling, maar zijn niet ingedeeld naar intellectueel niveau. Ze delen in hun ArtClass met hun klasgenoten de passie voor creativiteit en speelsheid. De verschillende aanpak van de leerlingen levert een bruisend geheel op.
Leerjaar 2
Het uitgangspunt voor het tweede leerjaar is verdieping in verschillende kunstvormen naar aanleiding van de eigen belangstelling van de leerling. In de eerste periode gaan de leerlingen kiezen in welk van de drie kunstvakken die op school gegeven worden zij zich verder willen ontwikkelen. In de tweede en derde periode worden er workshops aangeboden in kunstvormen die het normale lesrooster overstijgen en waaruit de leerlingen per periode een keuze maken. deze workshoprondes noemen wij "kunstenaar in de klas". We contracteren hiervoor o.a. schilders, dansers, schrijvers, fotografen, grimeurs en muzikanten, die vanuit hun eigen vakgebied met de leerlingen aan de slag gaan. Net als in leerjaar 1 wordt tijdens deze workshops uitgegaan van de eigen inbreng en verwerking van de leerlingen. In de laatste periode wordt gewerkt aan een minimusical, waarbij de leerlingen kiezen voor een van de onderdelen: toneel, zang, orkest, decor, grime of kleding. De slotpresentatie die hieruit voortkomt vormt de feestelijke afsluiting van 2 jaar Art Class, waarbij de leerlingen hun Getuigschrift Art ontvangen.
De bovenbouw
Alle leerlingen volgen minimaal één schooljaar CKV (culturele en kunstzinnige vorming). Uit onze onvolprezen Cultuurkrant kunnen leerlingen kiezen uit een groot aanbod aan cabaret, toneel, muziek en dans. Leerlingen bezoeken voorstellingen meestal onder begeleiding van docenten in het eigen theater Castellum of in theaters in de regio.
De vakken drama, muziek of beeldende vorming kunnen als examenvak worden gekozen.